En grupp föräldrar kräver nu svar av Romaskolan rektor Jennie Nilsson på hur situationen ska lösas.
Efter skolinspektionens skarpa kritik mot ledningen på Romaskolan agerar nu en grupp föräldrar. I ett brev till regionen kräver man svar på en rad frågor.
Föräldrarna skriver att de är besvikna på innehållet i det svar de fått från skolans rektor Jennie Nilsson. De kräver att få veta hur skolledningen konkret tänker agera efter den allvarliga kritiken.
”Texten om Skolinspektionen var formuleringar direkt hämtade från Skolinspektionens dokument och ger ingen inblick i vad du själv tänker eller planerar att göra. Det gör det svårt att förstå hur skolledningen faktiskt ser på kritiken och hur ni vill gå vidare.
Språket är också väldigt byråkratiskt, vilket visserligen är förståeligt när formuleringar kommer från Skolinspektionen, men det
förstärker känslan av att egna reflektioner och lösningar saknas”, skriver föräldrarna.
De anser att ”Skolinspektionens beslut är mycket oroande läsning” och vill veta hur situationen har kunnat bli så här. Efter inspektionen i våras kritiseras rektorn för brister i ledning och styrning av skolans utveckling, och sin pedagogiska ledning, som Skolinspektionen anser försvårar lärarnas samverkan.
Föräldrarna undrar i sitt brev vem som styr skolans utveckling, om inte rektorn gör det. Skolinspektionen påpekar också att skolan idag kan arbeta med mål som inte utgår från elevernas faktiska behov. Hur har detta kunnat pågå utan att någon i skolledningen har reagerat, frågar sig föräldrarna.
De vill veta när deras barn ska få en skola med tydlig ledning och likvärdiga förutsättningar. ”Det handlar om våra barns skolgång och framtid och arbetsmiljön för dem som jobbar på skolan”, skriver de.
Rektor Jennie Nilsson har tagit del av föräldrakritiken. Hon skriver i ett mejl till Helagotland att hon ser positivt på deras engagemang och att hon har full förståelse för föräldrarnas synpunkter i brevet.
– Vi i skolledningen har redan påbörjat planering av arbetet framåt och har som det stod i beslutet varit med i ett pilotprojekt för hela grundskolan Gotland, att tillsammans med stöd och utveckling skapa en plattform där vi lätt kan ta fram uppgifter vi behöver för att skapa skolutveckling utefter analys av resultat. Den har vi full tillgång till och den kommer ligga till grund för arbetet framåt gällande analys av resultat. Vi är redan i full gång med det arbetet och flera av KUT-dagarna i juni och augusti kommer vara vikta för arbetet framåt, då tillsammans med personalen. Sedan är det ett arbete som kommer fortgå framåt, med kontinuerliga uppföljningar.
Rektorn pekar vidare på förstelärarnas roll och uppdrag på skolan.
– Här ska vi i skolledningen och specialpedagoger arbeta tillsammans med förstelärarna med exempelvis skolinspektionens beslut, skapa utvecklingsinsatser. Det finns mycket energi i förstelärargruppen, de vill dra igång arbetet tillsammans med oss redan nu.
Jennie Nilsson lyfter också hur skolan under året har arbetat med flera utvecklingsprojekt.
– Det skolinspektionen kritiserar i det arbetet är just saknaden av analysarbetet, de menar att vi ej har analyserat om det verkligen är just de utvecklingsinsatserna Romaskolan är i behov av. Här tar vi till oss det och ser över även mötesstrukturer för att få tid med personalen att arbeta med våra utvecklingsområden under läsåret som kommer, skriver hon.