Skolinspektionen ger Richard Steffen kritik
Richard Steffen-gymnasiet får kritik av Skolinspektionen för att skolan inte upprättade ett skriftligt åtgärdsprogram för en elev som hade problem i matematik.
I mars 2007 bedömde läraren att eleven, trots en del problem, skulle klara kursen. Därför fick eleven inte den skriftliga "IG-varning" som brukar delas ut till dem som riskerar att underkännas. Men under terminen försämrades studieresultaten, och läraren gav en muntlig varning om att eleven riskerade att få ett IG.
Eleven erbjöds kompletteringsstudier, men problemen fortsatte. Läraren föreslog fortsatt kompletteringsläsning under höstterminen, och man bestämde att hålla prov i september. Eleven kom aldrig till provet, utan bestämde istället att läsa om hela kursen från början. Men under vårterminen deltog han bara sporadiskt i undervisningen, och i avgångsbetyget blev det IG i matematik B.
Föräldrarna anmälde Richard Steffen-gymnasiet till Skolinspektionen, eftersom de ansåg att skolan inte gjort tillräckligt för att hjälpa sonen.
Skolinspektionen instämmer, och lämnar kritik på flera punkter. Skolan upprättade aldrig ett skriftligt åtgärdsprogram. Man undersökte inte orsakerna till varför eleven inte tog emot det stöd han erbjöds. Man tog inte reda på vad elevens bristande engagemang berodde på, och gjorde ingenting för att höja studiemotivationen.
Skolinspektionen anser, att skolan inte uppfyllt kraven på att ge särskilt stöd. Nu har Richard Steffen-gymnasiet tre månader på sig att redovisa vilka åtgärder man tänker vidta med anledning av kritiken.
Så jobbar vi med nyheter