Dags att värdera lärarkåren
Detta är en ledare. På hela Helagotland publiceras ledarartiklar från Gotlänningen, Gotlands Folkblad och Gotlands Allehanda.
Att vara en skicklig pedagog är en förutsättning för att lyckas men jag vill påstå att den sociala kompetensen och empatin är ännu viktigare.
Får man eleverna att känna sig trygga och säkra i sig själva så lär de sig automatiskt mer än om de känner sig nedtryckta och förminskade av sin lärare. Självklarheter kan tyckas men det är inga små krav som ställs på en lärare.
Därutöver ska lärarna i dag vara så mycket mer än de var när vår generation gick i skolan. Det är administration och rastvakteri och kraven från föräldrarna på skolan har väl inte direkt minskat med åren.
Allt ska skolan och lärarna ansvara för.
Lärarnas status har dock inte ökat i samma takt som krav och ansvar.
Därför är det är dags för en förändring.
Metta Fjelkner, ordförande i Lärarnas riksförbund, är positiv till centerns förslag om en ökad lönespridning i lärarkåren.
"Lönespridningen har minskat från 40 procent, när den individuella lönesättningen infördes 1996, till 20 procent i dag", sa hon till Dagens Nyheter i veckan.
Däremot är hon mer tveksam till elevinflytande på lärarlönerna vilket man kan förstå. Förutom minnen om hur olika lärare påverkar en har nog de flesta också minnen av hur roligt det var att "köra" med lärare på olika sätt. De lärare som kanske yrkesmässigt är de bästa men däremot inte de mest omtyckta hos eleverna, riskerar att utsättas för osakliga och hårt subjektiva bedömningar från elever som inte gillar dem.
Däremot är det ett steg framåt att involvera eleverna i en ständigt pågående dialog om lärarinsatser och bemötandet på lektionerna.
Hur som helst är det dags att börja diskutera skolan i ett annat perspektiv än betygsskalor och övervakningskamerors vara eller icke vara.
Det är bara att hoppas av centerns initiativ kommer att leda till detta.