Föräldrar som kallats till så kallat dialogmöte om framtiden för Kräklingbo skola är misstänksamma. Det är inte omotiverat. Ämnet för mötet angavs som ”ett dialogmöte kring en eventuell flytt av blivande åk 6 till Romaskolan”.
Även Vänge omfattas av de ännu inte spikade planerna för årskurs 6.
Grundskolechefen menar att det ännu inte finns något konkret förslag:
– Rektorn beslutar om en flytt, men först ska vi samtala med vårdnadshavarna om vad som blir bäst.
Men mellanstadiets flytt från Stenkyrka skola började så, med en rektor som försökte anpassa organisationen med hänsyn till ett minskande antal elever och rekryteringsproblem gällande behöriga lärare. Det politiska beslutet i nämnden kom därefter, mer som en bekräftelse av redan gjorda förändringar.
– Är det här bara ett nytt sätt att lägga ner skolor? undrar Ulrika Sundberg som är ordförande i Kräklingbos föräldraförening.
Ja, det är det.
Det är tydligen så här det går till nu. Jag tycker verkligen att Gotlands skolorganisation behöver förändras. Politiken har gjort mer än man egentligen kan för att behålla alla Gotlands skolor och ignorerat alla invändningar från lärarkår och expertis. När sedan antalet elever krymper än mer så måste något göras. Tydligen ska det ske en skola i taget, eller till och med årskurs för årskurs. Medan rektorer får löpa gatlopp så kan barn- och utbildningsnämnden (BUN) vänta i kulisserna och kliva upp på scenen när dramatiken redan är över.
Det är inte optimalt. Det bästa vore en samlad process med en tydlig och förankrad plan för hur hela Gotlands skolorganisation bör se ut. Men det vore tydligen en process som nämnden varken anser sig ha kraft, mod eller tid att genomföra. Då får det bli bakvänt och splittrat istället.
Centerpartiet kritiserar också processen. Men jag har även kritik mot den kritiken. I en insändare skriver Centerns två regionråd och partiets 2:e vice ordförande i BUN om brister i skolfrågornas hantering och påpekar bland annat att det är viktigt att man: ”tar hänsyn till hur de påverkar lokalsamhällen, familjer och Gotlands framtid som en levande och attraktiv plats att bo på”.
Det är, menar jag, en överbetoning av att skolan ska ha andra uppgifter och syften än utbildning.
Det är precis den inställningen som lett fram till den ohållbara skolorganisation som Gotland har. Skolan överlägset viktigaste funktion är att bedriva en god utbildning. Det är framförallt viktigt för barnen som ska lära för livet.