Insändare: Försvinner skolan försvinner en levande landsbygd

Så nu var det dags igen!
Dags att lägga ner skolor på landsbygden, rensa upp, effektivisera och spara pengar. Lärarbrist, ekonomi och bättre kvalitet står på dagordningen denna gången.
Lyssnar på P4 Gotland och hör experter som säger att det inte finns några besparingskrav och inga överkostnader så då kan det ju inte vara pengar som är problemet denna gången.
Stackars barn som går i en ”liten skola, dom får inte samma förutsättningar!
Har man då vägt in allt som en ”liten” skola i Stånga där det faktiskt går 104 elever ger både elever, lärare, föräldrar, företagare och bygd?
Jag kan förstå att en skola inte bör vara alltför liten men när elevunderlag och en fungerande verksamhet finns som i Stånga skola har jag ingen förståelse för hur man kan motivera en nedläggning.
Stånga skola har bra utbildade lärare som har ett stort engagemang i våra elever, de har kanske valt att jobba i en ”liten” skola just i Stånga för att det passar dem.
Skapar skolnedläggningar av fungerande skolor fler lärare, vill lärare slussas runt till de ställen där regionen finner det bäst? Gör detta läraryrket mer attraktivt? Lärare har också ett livspussel som ska fungera.
De flesta föräldrar väljer en skola till sina barn både som är nära i hjärtat och nära i avstånd.
I en skola där man känner förtroende för lärare och verksamhet där skapas närhet och gemenskap och det motverkar mobbing och utanförskap både i och utanför skolan.
I Stånga skola finns en fantastisk gemenskap, man pratar med varandra och löser eventuella problem så att alla blir sedda.
Denna gemenskap och samverkan avspeglar sig sedan i hela bygden med företagande, framtidstro, ekonomiska satsningar, inflyttning och en levande Idrottsförening.
Ta bort en fungerande skola med 104 elever och se denna gemenskap, företagsanda, framtidstro, inflyttning och Idrottsförening försvinna tillsammans med en levande landsbygd.